从经典名著到前沿佳作，每一本书都蕴含着智慧的光芒与成长的力量。4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”。新会9位校长凭借多年教育经验与阅读积淀，精心遴选这份书单。无论是渴望拓宽视野的求知者，还是追求精神丰盈的探索者，这里都有一份专属您的知识宝藏。赶紧收藏品读，开启一场与思想深度对话的奇妙旅程！
新会校长严选书单，您pick哪一款？(可多选) 江门市新会尚雅学校 江门市新会陈瑞祺中学 江门市新会圭峰小学 江门市新会东区学校 江门市新会文华小学 江门市新会区平山小学 江门市新会区会城城郊小学 江门市新会区古井镇古井小学 江门市新会区大鳌镇大鳌小学 提交
江门市新会尚雅学校党总支书记、小学部校长廖祖权：
《国之脊梁》与《数理化通俗演义》都是事实之书，也是精神之书，更是魅力之书。一是体现科学知识本身的魅力，二是体现科学家人物故事的吸引力，三是体现科学家的治学之法力。三力合一，认真阅读，能给人以能量，能导人以方向。
我认为最好的阅读方式是学以致用的“二元式”：
首先是精读，一篇篇读，慢慢地读，不以功利，以水滴石穿之功，把内容读懂读透；
最后是实践，用行动做，以实践行，外化于行，以铁杵磨针之毅，把事情做细做实。
江门市新会陈瑞祺中学党总支书记罗云发：
路遥耗费了6年多时间，才创作出来的一部史诗般的不朽经典著作，被誉为“茅盾文学奖皇冠明珠”，值得我们所有人初读、再品、细研，反复读很多遍，才能真正体会读者的用意。
阅读此书，要把自己代入故事其中之主人公孙少平。和他一样我们都是平凡人，但都可以通过读书实现在平凡的世界中努力前行，在书中汲取力量，在平凡中活出不平凡。一个人物质生活可以匮乏，但精神世界可以通过读书变得充实。
《平凡的世界》告诉我们：读书的意义不在于获取财富，而在于内心的坚定、乐观和自信。多阅读能帮助我们在困境中找到力量，在坚持对梦想的追求道路上感受一种积极向上的正能量。
江门市新会圭峰小学党委书记周文斌：
亲爱的同学们，掌上观文，我们看见江河浩荡；胸中藏卷，我们看见宇宙洪荒。三本书，三重境界。一曰《平凡的世界》，寒门砺志，浊世修身；二曰《国之脊梁》，隐姓埋名，以身许国；三曰《城南旧事》，驼铃古道，稚目观世。三本书——让我们在泥土里看见星辰，在坚守中看见星光，在童眸中看见永恒。
阅读之法，当动静相宜。初读如泛舟，不求甚解，但观其势；再读若掘井，细品其味，层层深入；晨读宜诵，声朗朗而启灵智；夜览宜思，心静静以悟真知。
愿同学们循“道”见“慧”，在阅读中看见天地辽阔，看见众生悲欢，看见内心澄明！
江门市新会东区学校党总支书记凌铎林：
《没头脑和不高兴》通过幽默故事传递做事认真、团队合作的重要性，帮助孩子反思自身行为习惯。《小王子》用哲思童话探讨爱与责任，引导孩子思考友谊、孤独与生命的意义。《昆虫漫话》以生动语言介绍本土昆虫习性。融合科学性与文学性，培养观察力和自然探索兴趣。三本书都能引发小读者思考，给人正确的方向指引。
阅读小技巧：阅读时可用批注记录疑问与感悟，制作思维导图梳理逻辑，读后尝试总结内容并和他人交流心得，这些技巧能更好地提升阅读效率与收获。
江门市新会文华小学党支部书记、校长梁世强：
《乡土中国》好似一幅细腻入微的社会风情画，一旦展开，便引人入胜。费孝通先生以深入浅出且富有洞察力的文字，对中国传统乡村社会的结构、秩序和文化进行了精妙的剖析。它不仅是对乡土文化的深度解读，更是对中国社会根基的精准把握，让我们在了解过去的同时，也能更好地理解当下中国社会的种种现象。
阅读此书时，我认为最好的阅读方式是“四结合法”：
首先是精读与略读相结合，对于重要章节，需要精读，在阅读过程中提取关键词，把握核心概念，梳理文本思路，理解内容大意。其他章节可以略读或浏览。
其次是阅读与思考相结合，阅读时必须与思考结合起来，才能学到切实有用的知识。可以边阅读边思考作者的观点、论据和论证过程，尝试自己总结并评价。
接着是阅读与写作相结合，阅读《乡土中国》不仅是为了研究社会学，更是作为语文学习的材料。在阅读过程中，要及时记录自己的所思所想，可以通过写读书笔记、心得体会等方式进行。
最后是读书与实践相结合，古人有云“读万卷书，行万里路”，读书的目的在于运用。在阅读《乡土中国》时，可以结合自己的生活经验和观察，将书中的理论知识与现实情况相联系，加深对书中内容的理解。
江门市新会区平山小学校长冯家传：
苏霍姆林斯基说：“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。”幸福教育是为孩子的心灵注入阳光，赋予孩子自驱成长力量，让他们在幸福中不断完善自我，以下推荐的两本书均是能帮助学生获得幸福感，提升幸福力的书籍。
一、《小王子》
推荐原因：书中以孩子视角洞察复杂成人世界，借小王子星际旅行，探讨友谊、爱与责任。学生能从中明白，幸福源于真挚情感和对生活的热爱，学会珍惜身边人。比如小王子与玫瑰、狐狸建立的羁绊，是幸福教育的生动样本。
阅读技巧：初读可快速浏览了解故事，之后精读时，关注人物对话，分析背后深意。读完可鼓励孩子画下心中场景，加深对情感与幸福内涵的理解。
二、《夏洛的网》
推荐原因：讲述蜘蛛夏洛与小猪威尔伯的友情，夏洛为救威尔伯付出生命，体现无私奉献的爱。孩子能从中体会友情珍贵，懂得付出带来幸福，引导他们在生活中关爱他人。
阅读技巧：阅读时可梳理情节，制作人物关系图，理解角色关联。分角色朗读精彩片段，感受角色情感。读完后，让孩子写一篇关于友情的短文，升华对幸福的感悟。
江门市新会区会城城郊小学党总支书记、校长李国富：
推荐原因：
两本书从教育理念与实践维度形成互补：《为未来而教而学》以未来视角解构教育本质，倡导培养“可迁移的批判性思维与创新能力”，适合教育者、家长及终身学习者突破传统认知；《梁启超家书》则通过百封家书展现“人格教育”的温情实践，字里行间渗透着对子女的品德培养、家国情怀与多元发展的引导，是家庭教育的鲜活范本。
阅读技巧：
带着问题读：结合自身或孩子的学习痛点，在书中寻找理论呼应，标注核心观点，并尝试用生活案例佐证或反驳。
沉浸式精读：逐篇阅读，感受文字间的教育细节，圈出具体建议，体会其教育核心理念。
江门市新会区古井镇古井小学副校长薛文耀：
带着自身教学问题阅读，重点关注与自身发展阶段相关的内容，对比书中案例反思教学行为，交流讨论，共同提升。
四大主题，多学科融合，带儿童走近前沿科技，让“高大上”的科学知识变得简单有趣，一看就懂。
江门市新会区大鳌镇大鳌小学党支部书记、校长冯日照：
《教育的情调》《孩子的品格》和《学会自己长大》三本都是教育类书籍，从教师、父母、孩子等不同角度助力孩子成长，成就孩子一生的积极教育。
我认为最好的阅读方式是，以兴趣为首，带着目的、带着问题去阅读。改变量＞思考量＞阅读量，比起阅读，阅读之后的思考，思考之后的行动，行动之后的改变更重要。用，是最好的学，也是最好的读。
出品：新会区教育局 新会区委宣传部 南方+新会频道
策划：肖伟
撰文：黄绍侦
设计：区瑞香
通讯员：杨莹
图片：新会区教育局
【作者】
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
